即将进入毕业班的孩子，数学学习相对平缓。
作为小学数学的总结阶段，虽然新内容不多，但内容拓宽，知识深化，知识结构发生了很大的变化。我们应该从知识和方法中感受到更多的数学思想，如转化和归纳的思想、数字和形状相结合的思想等。
我是王老师，专注于小学数学，今天系统分析五升六预习，六年级数学学习方法供家长和粉丝参考！
六年级数学
六年级是小学数学的系统总结阶段，这也要求学生从数学思想的方法和总结。
数字组合：通过折纸理解分数除法计算过程中的几何意义。
转化思想：在推导圆形面积的过程中，转化为方形和直曲。
六年级将学习比例与比例、比例与除法的关系、比例与分数的关系、比例的基本性质以及如何简化比例？等等。事实上，这是新旧知识的联系和进步，新知识是通过新知识的。
随着数字域的基本扩展，计算更注重不同数字域的四个混合计算，其基础是 小数、分数和百分数的互化。在计算要求严格的同时，也增加了转换步骤，调查更加全面。
计算和应用题是必修题，五六年级的明显陷阱题会增多。从分数应用题到工程问题、经济问题、浓度问题，都是配合相应计算的计算域来应用的。只有理解了，才能掌握。
小升初备考要尽快。今年暑假，五升六主要是课外系统培训，六年级重点是多年来目标学校的真题。系统学习请参考王老师对小升初真题的巧解。
例如，浓度问题实际上是一种百分比应用问题。
王先生一直认为，正反比例思想是小学数学的最后内容。
如果你只是从课堂知识的角度来看，不理解重复应用中的数学思想，就很难真正巧妙地运用比例思想来解决问题。从另一个角度观察数量之间的关系会产生不同的解决方案。只有运用知识和方法，才能充分整合和重组一个问题，培养数学思维。
比例思想在行程中的应用，平面几何五大模型的祖先都是比例模型等等。
结论：为了深化六年级的内容，我们应该注意从知识和方法方法的过程中理解数学思想，这也需要指导和总结。数学思维的发展将产生更深远的影响，是看待问题、解决问题的基本数学质量。
初中不可能是简单的问题，初中真题巧解以历年真题为素材，引导思维突破，提炼数学思想。
六年级第一册预习要多实际解题。高年级要培养自主学习能力，建议自学。
如果课堂成绩不好，我们应该实际检查和填补空白，并优先确保计算的准确性。本文结尾附有六年级第一册知识点和五年级计算强化练习，供预览参考。欢迎大量表扬和评估支持。
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附1:六年级上册知识点
附2:五年级计算强化练习
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